Тема недели: "Волшебница вода" 25.04 - 29.04.2022

 Рекомендации для родителей

Предложите ребенку пальчиковую игру «Вышел дождик на прогулку»

Вышел дождик на прогулку (указательный и                                                        средний палец шагают по ногам)

Он бежит по переулку,

Барабанит по окошку.

Напугал большую кошку (изобразить пальцами ушки кошки над головой)

Вымыл зонтиком прохожих (изобразить руками над головой зонт)

Крыши дождик вымыл тоже.

Сразу мокрым дождик стал,

Дождик кончился, устал («стряхнуть» капельки воды с кончиков пальцев).

Порассуждайте с ребенком «Что для чего?» (для чего нужны сапоги, зонт, плащ…)

(«Почему плащ называется дождевик?»).

Поиграйте с ребенком в игры:

Игра «Вода какая…»

 В море вода какая – морская, в озере – озёрная, в реке – речная, в   роднике – родниковая, в болоте – болотная.

 Игра «Доскажи словечко»

- Мальчик воду в стакан ...наливает.

- Из стакана в стакан воду ...переливает.

- Девочка воду в раковину ...выливает.        

- Шофёр в машину воду... заливает.

- Мама цветы ...поливает. и т.д.

Выучите стихотворение

Мы привыкли, что вода-

Наша спутница всегда!

Без нее нам не умыться

Не наесться, не напиться.

Смею я вам доложить:

Без неё нам не прожить!

Тема недели: "Космос". "Приведем планету в порядок" 11.04 - 15.04.2022

  Рекомендации для родителей

Упражнение «Подбери признак»
Космонавт (какой?) — сильный, смелый, отважный, мужественный, крепкий, здоровый, любознательный, дисциплинированный, ответственный,  решительный,...
Упражнение «Измени по образцу»
Солнце – солнечный, космос – …(космический), спутник – … (спутниковый), луна – … (лунный), орбита – … (орбитальный), звезда - … (звёздный).
Упражнение «Скажи наоборот»
Взлететь – … (приземлиться), ярко – … (тускло), темно - … (светло), прилететь - … (улететь), далеко - … (близко), высоко - … (низко), медленно - … (быстро).
Отгадай загадки
Лежит ковер, большой, большой, а не ступишь на него ногой.(небо)
По голубому блюду золотое яблочко катится.(небо и солнце)
Сверкая огромным хвостом в темноте, Несется среди ярких звезд в пустоте, Она не звезда, не планета, Загадка Вселенной…
(Комета)
Освещает ночью путь, Звездам не дает заснуть. Пусть все спят, ей не до сна, В небе светит нам…
(Луна)
Планета голубая, Любимая, родная. Она твоя, она моя, А называется… (Земля)
                                                                                                                Мастерим ракету. 

Смастерите всей семьей ракеты и устройте соревнования «Чья ракета улетит дальше». Для работы понадобится лист тонкой бумаги А4. Не забудьте детали соединять клеем. Готовую ракету, установите на устройство для запуска. Хорошенько дунем – ракета летит в космос!

«Космическая считалка» .Разучите с ребенком считалку.

На Луне жил звездочёт
Он планетам вёл учёт:
Меркурий — раз,
Венера — два-с,
Три — Земля,
Четыре — Марс,
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
Восемь — Нептун,
Девять — дальше всех Плутон,
Кто не видит — выйди вон.

Тема недели: "Миром правит доброта" 9.03 - 11.03

 Рекомендации для родителей

1.Поговорите с ребенком о том, что такое «доброта», «добрый поступок», считает ли он себя «добрым»;

Побеседуйте с ребенком о животных, населяющих нашу планету и бережном к ним обращении, оказании помощи;

Посетите вместе с ребенком библиотеку, познакомьте ребенка с «Красной книгой Тюменской области»;

Предложите ребенку составить «Памятку о бережном отношении к животным, растениям»; объясните вместе с ребенком пословицы и поговорки о добре;

2.Упражнения для развития речи (Отгадывание членов семьи по признакам):

Заботливая, трудолюбивая, самая красивая

 - Старый, мудрый, серьезный

- Сильный, строгий, большой

- Мудрая, грамотная, старательная, аккуратная

- Добрая, ласковая, старенькая

- Маленький, забавный, веселый

3.Игра «Я взрослею»

 -Кто старый, а кто молодой?                                     

 -Кто старше, а кто младше всех?

 -Кто маленький, а кто взрослый?

 -Кто сильный, а кто слабый?

 -Кто сильнее, а кто слабее всех?

 -Кто сильнее взрослый мужчина или дошкольник?

 -Кто слабее взрослая женщина или старушка?

4.Объясните вместе с ребенком пословицы и поговорки о добре: 

Ø Доброе слово лечит, злое калечит.

Ø Торопись на доброе дело, худое само приспеет.

Ø Добрая слава лежит, а худая бежит.

Ø Не одежда красит человека, а его добрые дела.

Ø Доброта нигде не теряет своего достоинства.

Ø Доброта без разума пуста. 

Ø Добрые слова дороже богатства.

Ø За доброго человека сто рук.

Ø Не хвались серебром, а хвались добром.

Ø Кто добро творит, тому бог отплатит.

5.Расскажите детям притчу «О добре и зле».

Однажды Добро пришло в гости ко Злу. Зло стало угощать Добро чаем, но вместо сахара в чашку положило соль. Добро попробовало соленый чай, но ни слова худого не сказало Злу, только поблагодарило за угощение. А когда Добро уходило от Зла, оно сказало: «Что-то сахар у вас не очень сладкий. Вот вам деньги, купите себе конфет к чаю». Зло все перекосилось, но делать нечего, пришлось взять деньги. Так Добро отплатило Злу добром на зло».

 - КАК БЫ ВЫ ПОВЕЛИ СЕБЯ В ТАКОЙ СИТУАЦИИ? - КАКИМИ КАЧЕСТВАМИ ДОЛЖЕН ОБЛАДАТЬ ДОБРЫЙ ЧЕЛОВЕК? (терпимость, милосердие, деликатность) Для того, чтобы воспитать детей добрыми, внимательными, отзывчивыми, заботливыми, самое главное правило – быть для них примером!

 

Тема недели: "День смеха"."Цирк" 04.04 - 08.04.2022

                                     Рекомендации для родителей

 

Тема недели: "Весна шагает по планете" 21.03 - 01.04

                                     Рекомендации для родителей

1.Во время прогулок с детьми (на балконе) обращать их внимание на изменения в природе.

- Побеседуйте с ребёнком о том, какое сейчас время года, какие изменения произошли в живой и неживой природе весной.

- Обратите внимание ребёнка на признаки весны.

- Расскажите о том, как ведут себя лесные звери и птицы весной, какие изменения происходят с деревьями, растениями луга и сада, в одежде людей.

- Понаблюдайте со своим ребенком за возвращением перелетных птиц. Привлекайте ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением.

2. Упражнение "Подбирай, называй" на подбор определений и глаголов к существительным.

Весна (какая?) - ранняя, теплая, долгожданная и т.д.

Солнце (какое?) - ...

День (какой?) - ...

Снег весной (какой?) - ...

Сосулька (какая?) - ...

Солнце весной (что делает?) - греет, припекает, ласкает, согревает...

Снег весной (что делает?) - чернеет, тает...

Ручьи весной (что делают?) - ...

Сосульки весной (что делают?) - ...

3. Упражнение "Посчитай" на согласование числительных с существительными.

Один ручей, 2 ручья, 3 ручья, 4 ручья, 5 ручьев.

Одна лужа, две лужи, 3 ..., 4 ..., 5...

Одна проталина, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5...

Одна сосулька, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5...

4. Упражнение "Назови ласково" на образование существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Ручей - ручеек, проталина - проталинка, лужа - ..., солнце - ..., сосулька - ...

5. Упражнение "Один - много" на употребление родительного падежа существительных мн.

числа.

Один ручей - много ручьев.

Одна лужа - много луж.

Одна проталина - много ...

Одна сосулька - много ...

6. Учимся образовывать признак по аналогии.

Март - мартовский.

Апрель - апрельский.

Солнце - ...

Весна - ...

Май - ...                                                                  

Тепло - ...

 7. Упражнение "Скажи наоборот" (продолжаем учиться подбирать антонимы).

Снег зимой чистый, а весной - ...

Зимой дни холодные, а весной - ...

Зимой солнце тусклое, весной - ...

Зимой погода пасмурная, а весной - ...

8. Упражнение "Бывает - не бывает".

Зимой появляются проталины.

Весной дети катаются на санках.

Весной дети играют в снежки.

Зимой на деревьях распускаются листочки.

9. Отгадать загадки.

На реке и треск, и гром,

Это значит - ледолом.

На реке и лед идет,

Это значит - ... (ледоход)

Сошли снега, шумит вода, день прибывает,

когда это бывает? (весной)