Детство-это маленькая жизнь!

Твой сын просил, чтоб спела перед сном

Твой сын просил, чтоб спела перед сном. 
Но ты хлопот вечерних не успела 
Закончить в срок, и был не прибран дом. 
Лишь в спешке чмокнула и даже не присела 
На краешек кровати. Он сопел, 
Уткнувшись носом в плюшевого мишку.
Так много было всяких разных дел,
И некогда укладывать мальчишку...
Уже большой - чего там, не малыш -
Тебе самой в том возрасте не пели.
Просил - но ты сказала, что спешишь,
И нечего капризничать в постели...
Ты не успела... Много разных "не"
За это накопилось семилетье.
Сын сладко улыбается во сне
В зеленой лампы приглушенном свете...
Он вырастет, ведь так бегут года,
Свою пижамку жёлтенькую сносит.
Он вырастет, и, взрослый, никогда
Спеть колыбельной больше не попросит...

Когда открываются глазки ребёнка

Когда открываются глазки ребёнка,
Смеётся спросонок рассвет.
А хмурая ночь остаётся в сторонке.
И птицы воркуют: «Привет»

Он маму увидит, улыбку подарит,
Что всех бриллиантов ценней…
Ребёнок в родителях солнце включает,
Чтоб стало на свете теплей…

Когда эти пухлые быстрые ножки
Бегут по ковру босиком,
Проснувшись от топота, сонная кошка,
Идёт к малышу прямиком…

Он вновь не отыщет от тапочек пару
И маме сказав: «Не ревнуй!»,
Для папы несёт идеальный подарок…
Он дарит ему поцелуй…

И доброе утро всегда наступает
В семье, где ребёнок живёт.
Где дети – там счастье по дому гуляет
И песни с рассвета поёт.

Волшебное время – игрушки, пелёнки…
И в детство незримая нить…
Когда открываются глазки ребёнка,
Действительно, хочется жить…

Ирина Самарина

Глава семьи 

Хоть и мал ещё я ростом
И идёт мне пятый год,
Но зато уже так много
У меня сейчас забот.
Мне сегодня папу с мамой
Надо в парке прогулять,
Взрослым людям тоже нужно
Свежим воздухом дышать.
В зоопарк свожу их завтра,
Пусть посмотрят на зверей,
Может быть, щенка мне купят
После этого быстрей.
А ещё мы вместе сходим
В планетарий и кино,
Да и в цирке мы, пожалуй,
Уже не были давно.
На каток сводить их нужно,
В Аквапарк и Луна-парк,
Также в кукольный театр
И на выставку собак.
Развивается духовно
И физически семья.
Повезло родителям,
Что у них есть Я!

(Н. Павлинов ■)

Шило

Я прыгаю, скачу, верчусь,
Я кувыркаюсь и кручусь.
Сидеть мешает - шило!
Так мама объяснила.

С дивана прыгал я полдня
Раз сто без перерыва.
Потом изображал коня,
Копытом бил, тряс гривой.

Затем скакал я по двору,
Как австралийский кенгуру.
А вечером, придя домой,
Собакой был сторожевой.

А как-то раз пришел к нам гость,
И он спросил:
"Ответь, 
Тебе, дружок, наверно гвоздь,
Мешает посидеть?"

И не стыдясь, ответил я,
Что уж скрывать тут было:
"Мешает, честно говоря,
Совсем не гвоздь, а шило".

Татьяна Коваль.

Когда мы верим в чудеса!

Когда

мы верим

в чудеса,

Они не могут

не случиться!

Какие добрые глаза

И у-ди-ви-тель-ны-е лица!

Когда
мы верим
в чудеса,
Они нас ждут
зимой и летом!
Не знает только тот об этом,

Кто, жаль, не верит в чудеса.

Но

смех звенит,
горят глаза,
И признаемся мы друг другу,
Что ходит доброта по кругу
И учит верить в чудеса!

Нина Пикулева.

Верьте в чудеса!!!

9.02-13.02 "Азбука безопасности"(архив)

Рекомендации родителям:

- беседа о опасных ситуациях в семье и в детском саду;

- посмотреть м\ф «Смешарики - азбука безопасности»;

- прочитать А.С.Клименко « Происшествие с игрушками»;

- прогулки в парке, лесу с целью наблюдения за неживой природой.

Тема недели: "В гостях у сказки".

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- с помощью художественных и фольклорных произведений знакомить с правилами безопасного для ребенка  поведения;

- почитать с ребенком дома: «Про Иванушку-дурачка», «Война грибов с ягодами», «Жихарка», Зимовье», «Лиса и козел», «Лиса-лапотница», «Привередница», «Петушок и бобовое зернышко», «Три поросенка», «Бременские музыканты», «Красная шапочка», «К Чуковский «Телефон», «Тараканище», «Федорино горе», Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей», А. Милн «Винни-Пух и все-все-все» и др.;

- закрепление навыков самомассажа;

- изготовление самодельной книги «Рисунки- сказки»;

- поощрять стремления ребенка описывать понравившиеся предметы и игрушки; пересказывать понравившиеся сказки, произведения (фильмы и мультфильмы);

- инсценировать с ребенком сказку в домашних условиях;

- сочинить свою волшебную сказку с ребенком;

- посетить театральное представление любого детского театра города;

- нарисовать любимого сказочного героя;

- экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения с детьми, например, «Угадай, чьи следы на снегу?».

Уважаемые родители!

Приглашаем Вас принять участие в конкурсе

«Снежинка»

 Цели и задачи конкурса:

1.1.Конкурс детских поделок и рисунков «Снежинка»

проводится с целью содействия развитию художественного

творчества и усилению его роли в эстетическом и нравственном

воспитании ваших детей.

1.2. Конкурс проводится для формирования положительно

эмоционального праздничного настроя.

 Участники конкурса

2.1. К участию приглашаются дети, а также их родители

(совместное выполнение работ приветствуется).

Организация конкурса

3.1. Организаторами Конкурса являются воспитатели 

3.2. Конкурс проводится в период с 8 по 13 декабря 2014 года.

3.3. На Конкурс принимаются рисунки на заданную тему.

Рисунки могут быть выполнены в любом жанре и технике

(карандаш, фломастер, гуашь, акварель и т.д.).

3.4. Поделки могут быть выполнены в любом жанре и

технике.На обратной стороне каждой работы указываются название

рисунка, фамилия, имя, отчество автора.

Желаем успехов!

Воспитатели

Для осуществления деятельности  в семье по теме "Зимушка - зима" рекомендуем родителям: 

- найти и вырезать из журналов картинки с изображением людей в зимней одежде;                   

-  выучить с ребенком стихотворение В.Берестова «Снегопад», к новогодним и рождественским праздникам любое другое стихотворение;                                                                  

  - совершить с ребенком прогулку по парку, рассмотреть снежинки на варежке, заснеженные деревья;                     

  - изготовить совместно с ребенком кормушку из подручного материала.

Тема недели с 24 по 28 ноября

 Тема недели:" Кто как готовится к зиме".

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- совместно с ребенком сделать кормушку, ежедневно добавлять корм, наблюдать за птицами, прилетающими к кормушке;

- почитать с ребенком дома: («Олененок» Ю. Кушак, «Покормите птиц зимой» А. Яшин, «Скачет шустрая синица…» А. Барто, «В медвежий час» Г. Цыферов, «Первая охота», «Лесной колобок – колючий бок», В. Бианки, «Зимовье зверей», «Лисичка-сестричка и волк», «Сказка про Комара Комаровича», народные сказки о животных, их повадках;

- дидактические игры на использовании в речи прилагательных, глаголов, наречий (описание животных, птиц);

- привлечение ребенка к работам на садовом участке по подготовке к зиме, объяснять, что и для чего делается (перекапывание почвы, укрывание растений и т.п.);

- заготовить корм для птиц на зиму (ягоды рябины, семена и т.д.);

- в беседах уточнять представления ребенка о том, что нужно делать для предупреждения простудных заболеваний в холодный период.

Благодарим наших замечательных родителей!