Тема недели: "Урожай" (Овощи, фрукты, труд взрослых в садах)

 15.09.24 - 26.09.25 

Тема недели: "Урожай" (Овощи, фрукты, труд взрослых в садах)

Рекомендации родителям:

- поговорить с ребенком об овощах и фруктах;

- посетить огород, сад, продуктовый магазин;

- загадывание загадок об овощах и фруктах;

- рассказывать о том, из каких овощей делают салат;

- привлекать к посильной помощи по сбору урожая;

- совместное изготовление салатов;

- совершить прогулку в лес за грибами;

- принять участие в составлении «Книги витаминных рецептов»;

- составление с детьми кулинарной книги семьи (салаты)

- принять участие в выставках «Мы любим овощи и фрукты», «Осенняя фантазия» (поделки из фруктов и овощей).

Тема недели: "Мой дом, мой город, моя страна"

 08.09.25 - 12.09.25

Тема недели: "Мой дом, мой город, моя страна"

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- обговорить с ребенком схему безопасной дороги в детский сад;

- объяснять правила безопасного поведения дома, в детском саду, на улицах города;

- демонстрировать ребенку пример бережного отношения к природе, учить соблюдать чистоту в городе;

- посетить места отдыха (театр, зоопарк, парк, кинотеатр), обращая внимание на архитектуру зданий;

- изготовить альбом (газету) «Мой родной город»;

- участвовать в конкурсе семейного рисунка «Мой город»;

- рассказать о своей профессии;

- понаблюдать с детьми за строительством нового здания (из какого материала строят, сколько этажей уже построено, для чего или для кого будет предназначено здание).

Тема недели: "Здравствуй, детский сад" "День знаний"

 

01.09.25 - 05.09.25
Тема недели:  "Здравствуй, детский сад" "День знаний"

Рекомендации родителям родителям:

- поощрять рассказы ребенка о том, как прошел день в детском саду, с кем и как я играл, что интересного узнал;
- участвовать в конкурсе рисунков (фотографий) "Ах, какое было лето";
- познакомить с приемами самомассажа;
- лексические упражнения "Что изменилось?", "Что не так?";
- чтение произведений с описанием лета: И. Бунин "Листопад", А. Пушкин "Ветер, ветер! Ты могуч", М. Горький "Воробьишко";
- игры на развитие ритмического слуха "Кто как идет?"

Тема недели: "Мир природы"

 Тема недели: "Мир природы" 12.05.-23.05.25

• Рассмотрите с ребенком картинки или игрушки

диких животных: волк, медведь, лиса, заяц, ёж, белка.

• 
  
• Попросите ребенка назвать диких животных и

обобщающее слово.

• 
  
• Дидактическая игра:  «Кто, где живет» (Жилище медведя –

берлога; Жилище волка – логово; жилище лисы, ежа – нора; Жилище белки – дупло; Заяц живет под кустом.) 

• 
  
• Рассмотрите картинки и назовите «Чей хвост?» (У лисы

хвост – лисий, у волка хвост – волчий, у зайца хвост – заячий, у медведя хвост – медвежий)

• Посмотрите мультфильмы:
• "Хвосты"
• 
  

"Зимовье зверей"

«Теремок»

"Лиса и Волк"

• 
  

Тема недели: "День Победы"

 

          Рекомендации для родителей  

1. Рекомендуем рассказать ребенку о том, какой праздник отмечается в нашей стране 9 мая и почему он называется "День Победы".

 

2. Расскажите о героях Великой Отечественной войны, рассмотрите иллюстрации в книгах.

 

3. Вспомните, кто из ближайших родственников принимал участие в Великой Отечественной войне, рассмотрите иллюстрации в книжках, фотографии родственников.

 

4. Выполните упражнения

"Скажи по-другому" (учимся подбирать синонимы).

Смелый - храбрый, отважный, геройский...

 "Скажи наоборот" (учимся подбирать антонимы).

Смелый-трусливый.
Враг-...
Мир - ...

 

5. Разучите пословицы и поговорки военной тематики

-«Береги землю родимую, как мать любимую»

-«Герой – за Родину горой»

-«Мир строит, а война разрушает»

 

6. Выложите из счетных палочек звездочку

Тема недели: "Праздник весны и труда"

 

          Рекомендации для родителей

Расскажите детям о празднике 1 Мая: 

 1 Мая - Праздник весны и труда! День 1 мая, как и 8 марта, много лет назад был днём борьбы рабочих людей за свои права. В те времена жизнь рабочих, которые трудились на фабриках и заводах, была тяжёлой. Они работали с раннего утра до позднего вечера и за свой нелёгкий труд получали так мало денег, что иногда их не хватало даже на еду. 1 мая рабочие (и женщины и мужчины) устраивали шествия — демонстрации. Они несли флаги и плакаты. На плакатах были написаны требования трудового народа. В наши дни 1 мая мы отмечаем Праздник весны и труда. Это праздник всех, кто трудится, праздник людей разных профессий: рабочих, учёных, врачей, учителей. Праздник весны и труда принято отмечать красочными шествиями, демонстрациями. Люди берут с собой воздушные шарики, флажки, цветы. А чтобы было шумно и весело — свистульки и трещотки. 1 мая повсюду звучит музыка, играют оркестры. Все поют и танцуют. На ярких плакатах написаны слова: «МИР», «МАЙ», «ТРУД». 

Выучите с ребенком стихотворение: 

Тёплым днём весенним ясным 

Раньше всех, дружок, встречай 

Удивительный, прекрасный, 

Добрый праздник Первомай! 

Загадайте ребенку загадки о профессиях: 

1)Кирпичи кладет он в ряд, Строит садик для ребят. Строит школы, магазины, строит новые дома, Строит целые деревни, даже строит города. Не шахтер и не водитель, Всё построит нам... (строитель) 

2) Дороги все ему знакомы, он в кабине словно дома. И все правила движения знает твёрдо, без сомненья. Вмиг заводит он мотор, На машине мчит... (шофёр) 

3) В белоснежном он халате Лечит всех больных в палате. Если вдруг беда случится, То на "скорой" он примчится. Сделает укол – не плачь, ведь все болезни лечит… (ВРАЧ) 

Прочитайте ребенку пословицы о труде, разберите их смысл:  Что посеешь, то и пожнёшь. 

 Труд человека кормит, а лень портит. 

 Терпенье и труд всё перетрут. 

 Мала пчела, и та работает. 

 Скучен день до вечера, коли делать нечего. 

 Откладывай безделье, да не откладывай дела. 

Поиграйте с ребенком в дидактические игры: 

«Для какой профессии это нужно?» 

- Весы, прилавок, товар, кассовый аппарат… - продавцу. 

- Метла, лопата, шланг, песок, лом, снегоуборочная машина… - дворнику. 

- Стиральная машина, ванна, мыло, утюг… - прачке.

- Расческа, ножницы, фен, шампунь, лак для волос, машинка для стрижки… - парикмахеру. 

«Угадайте, что я делаю?» 

Имитируем трудовые действия не только движениями, но и (по возможности) передавая звуками, предлагаем ребенку отгадать. Например: чистим пылесосом пол, забиваем гвоздь, пилим, едем на машине, стираем, несем ведро с водой, протираем зеркало, рубим дрова, трем на терке и т.д. 

Сделайте с ребенком физминутку: 

Я купила масло, (Загибаем поочередно пальчики, перечисляя продукты) 

Сахар и муку, Полкило изюма, Пачку творогу. Пирожки пеку, пеку, (Имитируем лепку пирожков) 

Всех друзей я в гости жду! (Ладони вперед, имитируем движения, подзывающие гостей).

Тема недели: "Волшебница вода"

 

 Рекомендации для родителей

Предложите ребенку пальчиковую игру «Вышел дождик на прогулку»

Вышел дождик на прогулку (указательный и                                                        средний палец шагают по ногам)

Он бежит по переулку,

Барабанит по окошку.

Напугал большую кошку (изобразить пальцами ушки кошки над головой)

Вымыл зонтиком прохожих (изобразить руками над головой зонт)

Крыши дождик вымыл тоже.

Сразу мокрым дождик стал,

Дождик кончился, устал («стряхнуть» капельки воды с кончиков пальцев).

Порассуждайте с ребенком «Что для чего?» (для чего нужны сапоги, зонт, плащ…)

(«Почему плащ называется дождевик?»).

Поиграйте с ребенком в игры:

Игра «Вода какая…»

 В море вода какая – морская, в озере – озёрная, в реке – речная, в   роднике – родниковая, в болоте – болотная.

 Игра «Доскажи словечко»

- Мальчик воду в стакан ...наливает.

- Из стакана в стакан воду ...переливает.

- Девочка воду в раковину ...выливает.        

- Шофёр в машину воду... заливает.

- Мама цветы ...поливает. и т.д.

Выучите стихотворение

Мы привыкли, что вода-

Наша спутница всегда!

Без нее нам не умыться

Не наесться, не напиться.

Смею я вам доложить:

Без неё нам не прожить!