Тема недели: "Новогодний калейдоскоп"                            

(две недели: с 16 по 20 декабря, с 23 по 27 декабря) 

    Для осуществления образовательной деятельности  в         семье по теме "Новогодний калейдоскоп"рекомендуем       родителям детей 3-4 лет:

- прогуляться с детьми по городу, району и обратить внимание на оформление улиц, парков, витрин магазинов к Новому году.                                                                                                      - подготовить украшение для группы к празднику.                      - понаблюдать вместе с ребенком за одеждой прохожих: закреплять представления о зимнем  гардеробе.                                                                                 - рассмотреть дома елку, новогодние украшения (назови цвет, форму, из каких частей состоит, сосчитай  и т.д.)                                                                                                                                         - выучить стихотворение: А. Барто «Тихо, тихо снег идет»                                                                 - подготовить новогодний костюм для ребенка;                                                                               - рассказать о Дед Морозе, Снегурочке.                                                                                                - посетить ледовый городок, рассмотреть ледяные скульптуры.                                                         - прочитать детям русско-народную сказку «Снегурочка»;                                                                 - совершить экскурсию в магазин ёлочных украшений: познакомить с предметным содержанием окружающего рукотворного мира.                                                                                     - пополнить домашнюю фонотеку праздничными новогодними песнями и музыкальными произведениями.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме "Новогодний калейдоскоп" рекомендуем родителям детей 4-5 лет:

- подготовить карнавальный костюм при активном участии детей;

- выучить стихотворения: З. Александровой «Елочка», И. Сурикова «Белый снег, пушистый…».

- поиграть в игру с математическим содержание «Возле елки новогодней», «Угадай, чего не стало» (ориентировка в пространстве, развитие памяти, внимания, счет).

- посетить вместе с ребенком ярмарку новогодних игрушек: расширять представления детей о целях и способах трудовой деятельности.

- сделать поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса».

- поиграть в разрезные картинки;

- посетить снежный городок, рассмотреть ледяные фигуры снежного городка;

- подготовить материал для фотогазеты «Зимний отдых».

- понаблюдать с детьми за тем, как идёт снег. Как изменяется форма снежинок в зависимости о погоды.

- почитать детям стихотворение "Дед Мороз» М. Клоковой, «Новый год» Н.Найденовой.

- составить карту полезных продуктов зимой: закреплять представления о полезных свойствах продуктов;

     Мария Клокова
       Дед Мороз

Ночью в поле снег сыпучий, тишина.
 В темном небе, в мягкой туче спит луна.
 Тихо в поле. Темный-темный смотрит лес.
 Дед Мороз, старик огромный, с елки слез.
 Весь он белый, весь в обновах, весь в звездах,
 В белой шапке и в пуховых сапогах.
 Вся в серебряных сосульках борода. 
У него во рту свистулька изо льда.
 Выше, выше вырастает Дед Мороз.
 Вот он вышел из-за елок и берез. 
Вот затопал, ухватился за сосну 
И похлопал снежной варежкой луну.
 Зашагал он, закачал он головой, 
Засвистал он в свой свисточек ледяной.
 Все снежинки по сугробам улеглись. 

Все снежинки огонечками зажглись.

Нина Найденова

Новый год

Снова пахнет свежей смолкой, 
Мы у елки собрались, 
Нарядилась наша елка, 
Огоньки на ней зажглись. 
Игры, шутки, песни, пляски! 
Там и тут мелькают маски... 
Ты - медведь. А я - лиса. 
Вот какие чудеса! 
Вместе станем в хоровод, 
Здравствуй, здравствуй, Новый год!