Тема недели: "Наши защитники" 17.02-21.02

Рекомендации родителям:

- рассматривание иллюстраций по военной тематике;

- рассматривание солдатиков, военных машин;

- рассматривание семейного фотоальбома;

- наблюдение за трудовыми действиями папы;

- прогулка с детьми по городу и рассматривание праздничного украшения города;

- выполнение несложных действий с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;

- изготовление с ребёнком поделки танка из коробка спичек, обыгрывание ситуации;

- игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;

- изготовление книжки-малышки на тему: «Солдаты»

- обыгрывание ситуации: парад солдатиков.

Тема недели: "Азбука безопасности"

Лексическая тема: "Транспорт".

Рекомендации родителям:

- игры с разными машинками (уточнение цвета, размера);

- наблюдение за транспортом;

- познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома;

 - прогулки по городу в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правилах поведения в транспорте, на улице;
- чтение художественной литературы А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»);
- беседа «Если подошёл незнакомец…..» ( рассказывать об опасности общения с незнакомым человеком).

Тема недели: "Моя семья"

Рекомендации родителям:

- приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);

- изготовление фотоальбомов с семейными фотографиями (по видам деятельности: мама готовит обед, стирает, папа ремонтирует, ведет машину и т.д.);

- чтение и разучивание стихов о маме, семье;

- почитать ребенку Н. Саконская «Моя мама», Е. Благинина «Мамин день», С. Маршак «Сказка о глупом мышонке»;

- рассмотреть альбомы с фотографиями ребенка формировать представления ребенка о себе и своем социальном статусе;

- беседы, разговоры о любви родителей к своему ребенку;

- создание безопасных условий для жизнедеятельности ребенка дома;

- приучать детей к способам безопасного поведения на улице (не ходить по проезжей части дороги, быть рядом со взрослым, при переходе улицы держать его за руку, идти на зеленый сигнал светофора);

- стимулировать желание включаться в совместную деятельность с разными членами семьи. Продумывать совместные посещения театров, парков и т.д. в выходные дни;

- беседовать с ребенком на темы: «Папа, мама, я - дружная семья", "Лучшая семья - моя", "Семья - здоровый образ жизни";

- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

- почитать с ребенком дома: «Волк и семеро козлят», «Три медведя», стихи А. Барто: «Младший брат», «Две сестры глядят на брата», «Его семья», «Две бабушки», «У папы экзамен», «Мама уходит на работу».

Тема недели:

 Рекомендации родителям:

- формировать умение с небольшой помощью взрослого мыть руки, показать правила безопасности при умывании (горячая вода), стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях; широко применять элементарные этические нормы: «приветствие», «благодарность», «прощание», стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета,

- понаблюдать с ребенком за поведением взрослых за столом во время еды;

- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

- почитать с ребенком дома Н.Е.Богуславская, Н.А.Купина «Веселый этикет»; Г.Шалаева «Домашний этикет»; И.Агапова. М.Давыдова «Игры и задания для Чудо-воспитания»-этикет для детей.

- познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома;

- закрепление умения пользоваться мылом, правильно вытирать руки, чистить зубы по утрам и после еды;

- проведение с детьми в домашних условиях закаливающих процедур и утренней гимнастики, регулярных прогулок на свежем воздухе с целью совершенствования привычки к здоровьесберегающему поведению;

- изготовление странички в групповую кулинарную книгу «Любимое блюдо моего ребенка или нашей семьи»;

- почитать с ребенком дома: М. Газиев «Утром», Р. Сеф «Мыло», учить правильно называть процесс ухода за своим телом, предметы, необходимые для его осуществления;

- прочитать стихотворение К.И. Чуковского «Мойдодыр» (посмотреть мультфильм) и побеседовать о значении гигиенических навыков для здоровья.

Тема недели: 

Рекомендации родителям:

- почитать детям сказку «Колобок», можно послушать аудиозапись;

- поиграть с детьми в игры; имитационные движения «как бежит лисичка, как мишка ходит» и т.п.;

- с помощью художественных и фольклорных произведений знакомить с правилами безопасного для ребенка поведения;

- почитать детям русские народные сказки «Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок», называть героев сказки;

- разыграть с ребенком небольшой спектакль по любой прочитанной сказке;

- лепка из соленого теста Колобка, повторять сказки по вопросам взрослого;

- поиграть в игру: «Соберем Машу на прогулку», учить ребёнка снимать, одевать расстёгивать одежду;

- послушать дома с детьми музыкальные сказки. - посетить с ребенком представление любого детского театра;

- экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения, зимние забавы для детей;

- чтение литературных произведений, в которых сказочные персонажи трудятся: «Мальчик- с – пальчик», «Крошечка-Хаврошечка» и др.;

- поиграть в пальчиковую игру «Сказка про зайку»;

- посмотреть старые мультипликационные сказки, послушать и обсудить с ребенком аудиосказки;

- рассмотреть и обсудить с детьми иллюстрации к сказкам;

- сделать вместе с ребенком пальчиковый театр из бросового материала (бумажных пакетов, рукавиц, пустых пузырьков из-под шампуня, лоскутков ткани, и т.д.);

-нарисовать с ребенком полюбившихся героев;

- совместно с ребенком подобрать материал к выставке «Моя любимая сказка».

 

Тема недели: "Животные Севера и жарких стран" 

 

 « Животные Севера.» 

Задание № 1. Родителям рекомендуется: 
Уточнить с детьми названия животных Севера; 
знание их внешних признаков, строение, чем питаются, характерные повадки, знать семью (белый медведь, морж, тюлень песец, олень) 

Задание № 2. Уметь описывать животного с опорой на картинку. Вопросы к описанию: Кто это? Где живёт? Какого цвета? Как передвигается? Чем питается? 

Задание № 3. Игра «Сосчитай» ( сосчитать до 5 тюленей, моржей на льдине) 

 « Животные жарких стран.» 

Задание № 1. Родителям рекомендуется: уточнить название животных жарких стран и их детёнышей; внешние признаки их строение, чем питаются, характерные повадки. 

Задание № 2. Игра « Кто у кого?» 
У львицы – львёнок, львята. 
У тигрицы -….; у слонихи -…, у жирафа -…, у верблюдицы -…., у кенгуру -…., у зебры -… 

Задание № 3. Игра «Добавь словечко» (с использованием иллюстраций)
В Африке живут ловкие, хвостатые…..(обезьяны) 
……большие толстокожие…..(бегемоты) 
……сильные, гривастые….(львы) 
……пуганые, быстрые, полосатые…..(зебры) 
……пятнистые, длинношеие….(жирафы) 
……огромные, сильные….(слоны). 

Задание № 4. Закрепить значение крылатых выражений ( о ком так можно сказать) : 
«Львиная грива», « Льёт крокодиловы слёзы», «Топает, как слон», «Кожа ,как у бегемота», « Обезьяньи ужимки», «Черепаший шаг». 

Стихи к новогоднему празднику для малышей.

                Здравствуй, гостья-зима!
                Просим милости к нам
                Песни севера петь
                По лесам и степям.

                Есть раздолье у нас,—
                Где угодно гуляй;
                Строй мосты по рекам
                И ковры расстилай.

               Нам не стать привыкать,
               Пусть мороз твой трещит:
               Наша русская кровь
               На морозе горит!          (И.Никитин)

Лежат у нас в коробке  Волшебные игрушки:  Серебряные звезды,  Гирлянды и хлопушки.  Мы елку украшали.  Я встал на табуретку  И три шара хрустальных  Повесил сам на ветку. (А. Усачев)  Снег, снег кружится, Белая вся улица; Собрались мы в кружок, Завертелись, как снежок. (В.Петрова) Папа ёлку украшает,  Мама папе помогает.  Я стараюсь не мешать,  Помогаю помогать. (О. Григорьев)  На весёлых детских ёлках  Чудеса блестят в иголках,  И под ёлкой в Новый год  Каждый что-нибудь найдёт,  Надо лишь заранее  Загадать желание. (Т. Шатских)  Дети водят хоровод,  Хлопают в ладоши.  Здравствуй, здравствуй.  Новый год! Ты такой хороший! *** Скоро, скоро Новый год!  Скоро Дед Мороз придёт.  За плечами ёлочка,  Пушистые иголочки.  Он подарки нам разносит  И стихи читать нас просит. *** Белый снег пушистый в воздухе кружится, И на землю тихо падает, ложится. И под утро снегом поле забелело,                                               Точно пеленою всё его одело.  темный лес, что шапкой принакрылся чудной И заснул под нею крепко, непробудно… Божьи дни коротки, солнце светит мало, - Вот пришли морозцы - и зима настала. (И.Суриков) День настал. И вдруг стемнело, Свет зажгли. Глядим в окно. Снег ложится белый - белый. Отчего же так темно? (В. Берестов) http://www.supertosty.ru/stihi/stih_206.html  Встали девочки в кружок, Встали и примолкли. Дед Мороз огни зажег На высокой елке. Наверху звезда, Бусы в два ряда. Пусть не гаснет елка, Пусть горит всегда.  (А.Барто) И под горкой – снег, снег, И под елкой – снег, снег, А под елкой спит медведь. Тише, тише. Не шуметь! (И.Токмакова) Причесалась ёлочка –                  К иголочке иголочка:                  Завтра праздник –                  Новый год;                  Ёлку в гости                  Город ждёт. (О. Чусовитина) А. Шибаев К нам на елку – ой-ой-ой! Дед Мороз идет живой. Ну и дедушка Мороз!.. Что за щеки, что за нос!.. Борода-то, борода!.. А на шапке-то звезда! На носу-то крапины! А глаза-то... папины!

Кто пришел?Что принес? Знаем мы:Дед Мороз Дед седой,с бородой, Он наш гость дорогой .Он нам елку зажжет, С нами песни споет. (Е. Благинина)                             Возле ёлки надо встать                              И желанье загадать.                             День настанет, час придёт,                              Всё исполнит Новый год.                                                                   (Л. Слуцкая)  Причесалась ёлочка –  К иголочке иголочка:  Завтра праздник –  Новый год;  Ёлку в гости  Город ждёт. (О. Чусовитина) Красивые снежинки Спускаются с небес. И лес, как на картинке,  Исполненный чудес. По лесу новогоднему, За ворот пряча нос, Везет подарки сладкие Мне Дедушка Мороз! *** Дедушке Морозу Я письмо пишу. Грузовик с прицепами Нужен малышу! Чёрненькие шины, И прицепа три... Длинную машину Ты мне подари!  *** Башенки высокие Строю на ковре. Только мало кубиков Стало в декабре! Растерялись кубики, Да и я подрос. Подари мне новые, Дедушка Мороз!  *** Обожаю шоколадки,  И люблю конфетки я, Дома все меня считают Сладкоежкой редкою. Знаю, знаю, что принёс Добрый Дедушка Мороз!  ***  Елка наряжается, Праздник приближается, Новый год у ворот, Ребятишек елка ждет.  (Я.Аким) -Елочка, Елка, Колкая иголка, Где ты выросла? -В лесу. -Что ты видела? -Лису. -Что в лесу? -Морозы, Голые березы, Волки да медведи – Вот и все соседи. - А у нас под Новый год Каждый песенку поет.   (М.Ивенсен) А. Усачев Выбрал папа елочку Самую пушистую. Самую пушистую, Самую душистую... Елочка так пахнет – Мама сразу ахнет! Мама елку украшала, Аня маме помогала; Подавала ей игрушки: Звезды, шарики, хлопушки. А потом гостей позвали И у елочки сплясали!